理科教室・準備と1日目

8月28日（土），29日（日）に，うちの大学で「理科教室」が行われました．子供たちが大学の科学・技術に触れる機会を設けて興味を持ってもらおう（そして大学の宣伝をしよう）というイベントです．

流体研も例年参加しています．昨年度は金野は2つのテーマを担当したのですが（研究室全体では3テーマ），今年は昨年度までやっていたペットボトル風車から撤退し，ウィンドカーに集中することにしました．

ウィンドカーは飯田先生が8年前にはじめたテーマで，内容はそのときからほぼ変わっていません．風車で風を受けてタイヤを駆動し，風上に向かって走ります．これを子供たちに作ってもらい，実際に風に向かって走らせて，タイムを計る，というテーマです．

今年はコストの都合からタイヤをプラスチック製に替えたので，タイヤの摩擦が小さいため，学生さんがコースにゴムを張って摩擦を増やしてくれました．

材料の買い出しなどは6月からやってきました．切り出すなどの素材準備は8月の前半に，研究室の学生総出で行っています．
前日の27日から会場設営をし―事前にしっかり準備したので設営は楽でした―28日からいよいよ本番です．

金野は主に呼び込みと誘導．ウィンドカーの作成指導は学生さんたちが担当しました．今年度は高大連携ということで，高校生が3名協力してくれました．

約600台分の材料を用意したのですが，1日目は約290台のウィンドカーが捌けました．
おおよそ順調でしょうか．

個人的には，久しぶり（10年以上ぶり）に知り合いに会えたのがうれしかったです．お子さんを連れてきてくれました．（「太ってて分からなかった」と言われましたが…．）

金野はウィンドカーの会場にずっといたので，外の様子を知りませんが，熱気球や電気自動車などが盛り上がっていたそうです．